五月的校園，草木蓬勃。

　　“我倡議，從我做起，從小事做起，爭做遵紀(jì)守法的新時(shí)代好少年！讓法治的種子在我們心中生根發(fā)芽，讓青春與法律同行！”5月26日15時(shí)，青銅峽市第四中學(xué)圖書館里，一陣洪亮整齊的宣誓聲響起。

　　由自治區(qū)關(guān)心下一代工作委員會、自治區(qū)關(guān)心下一代基金會主辦，青銅峽市關(guān)心下一代工作委員會、寧夏法治報(bào)社承辦的寧夏青少年法治援助行動“我是法治宣傳員（小記者）”第三場——青銅峽專場活動正在這里進(jìn)行。寧夏法治報(bào)社對活動進(jìn)行全程直播。

　　“以法為尺、丈量青春，以理為刃、破除偏見”“法治是人生的必修課，課堂內(nèi)外皆學(xué)問，點(diǎn)滴行動見真章”“規(guī)則之下才有真正的自由，敬畏法律就是守護(hù)自己的人生”……百余名同學(xué)被“法治寄語”環(huán)節(jié)中激昂的話語鼓舞著。

　　青銅峽市人民法院民一庭法官滕一寧，通過拆解民法典中部分“年齡地圖”，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了自然人的民事行為能力、監(jiān)護(hù)人職責(zé)等相關(guān)法律規(guī)定；青銅峽市司法局普法辦工作人員馬小寧帶著同學(xué)們找出動畫片《海綿寶寶》中的校園欺凌現(xiàn)象，引導(dǎo)同學(xué)們在紙上寫下“決不欺凌同學(xué)”的承諾。

　　“真實(shí)是新聞的生命”“在未經(jīng)同學(xué)允許的情況下，抄襲作業(yè)屬于學(xué)術(shù)剽竊”“表情包不能隨便P，‘越界’的話就會侵犯同學(xué)的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)”……隨后2個(gè)小時(shí)的“我是法治宣傳員（小記者）”寫作技巧、繪畫技巧等素養(yǎng)培訓(xùn)課上，同學(xué)們踴躍舉手回答問題、積極參與互動，一個(gè)個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)答案”令人驚喜，忍不住為他們點(diǎn)贊。

　　談及感受，青銅峽市第四中學(xué)九年級（11）班的班主任馬倩認(rèn)為這是一堂知行合一的成長課，能夠幫助孩子們建立起遇事找法的好習(xí)慣，希望“能有更多這樣‘情景教學(xué)’式的活動”；青銅峽市第四中學(xué)八年級（1）班的趙自瑞對著鏡頭毫不怯場，侃侃而談了自己一天的收獲：“此次活動讓我明白了法律不是在約束自己，而是在保護(hù)自己?！?/p>

　　接下來，寧夏青少年法治援助行動“我是法治宣傳員（小記者）”活動還將在沙坡頭區(qū)、海原縣舉辦，以沉浸式體驗(yàn)為支點(diǎn)，為青少年法治教育探索一條創(chuàng)新路徑。